この授業の特徴は、お題に対して「オリジナル手法」で取り組むこと。過去に「視点発見スコープ」「発想エクササイズ」「6W3H」「リソースバームクーヘン」など、数々の装置を開発してきた。
今回は某番組をどうやって宣伝するか?というお題に対し、「誰に情報を届けたいのか?」を年齢、性別、属性、趣味など背景を「こってり」妄想した。いわゆる「ターゲット設定」を楽しみながら行い、妄想人物へ効果的な宣伝手段まで考えた。
漠然だったイメージが具体化し、素材ができたことは成果。ストーリー化までの時間がなかったのは残念。考える授業、いよココロザシ大学で続きができたら面白いのにー!
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