私は誰でしょう。

ルビをふったり、シールを貼ったりしてPR

「自分を動物に例えると？→リス、ハムスター、ネコ、ウサギ、イヌ・・・」
「嫌いな食べ物は？→シイタケ、野菜、カボチャ、ポテトサラダ、酢の物、甲殻類・・・」
「好きなコトは？→アニメ鑑賞、漫画を読む、音楽を聴く、お菓子を作る、推し活、バドミントン、散歩、昼寝、ゲーム・・・」と続く女子学生たち。

ココ大付属学園での研修を控えている学生たち。
子ども達との接点をどう演出できるか？と考えて「私は誰でしょう？」を3年前から始める。

ポイントは「私は誰でしょう？」だから名前を書かずにプロフィールを書く点。
ちなみに「似顔絵」は描ける。

大学生から子ども達へ「私のプロフィールはどこでしょう？」と尋ねると、子ども達は食いついて探す（笑）。

そして、見事正解（一致）できたら、プロフィールを見てワイワイとなる仕組み。私も見て（へっー！この学生は実は〇〇なんだ！）と知れて楽しい。

そんなプロフィール項目には「自分で考えた項目」も用意されて、十人十色で様々な項目を作って自分で答える学生。

「好きだった給食→米粉パン、チリコンカン、ハヤシライス、唐揚げ」
「やってたスポーツ→バレーボール、ダンス、バスケ、アーチェリー」
「好きな遊び→鬼ごっこ、かくれんぼ、ドッチボール、あやとり」
「好きなゲーム→マイクラ、スプラトゥーン、あつ森、ぷよぷよ、テトリス」
「実は・・・→ドラムが叩ける！絵が描ける！折り紙が得意、裁縫が好き」
「好きなお菓子→ポッキー、じゃがりこ、グミ」と、授業ではそんなコトを一切発しない学生たちの素性がいい！

そして、子ども達の意識、興味関心を気にして書いている子もいて、テストが無い授業なので、こういうのも考査資料になる。

楽しみながら学ぶ・・・とは、こういうことと思う。